投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

音乐舞蹈论文_高校音乐教学理论与实践研究——

来源:当代音乐 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-13
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、视角独特,将经典教学理论与新课程教育理念融合 二、观点新颖,提出关于音乐教学法的研究与运用的独到见解 三、实用性强,理论分析与音乐教学实践紧密结合 文章摘

文章目录

一、视角独特,将经典教学理论与新课程教育理念融合

二、观点新颖,提出关于音乐教学法的研究与运用的独到见解

三、实用性强,理论分析与音乐教学实践紧密结合

文章摘要:<正>随着音乐艺术和音乐教育理论研究的不断发展,音乐教育走多元化路径已经是大势所趋,高校教师们也逐渐将目光从传统音乐课堂转移到多元化的音乐教学理论上来,并被奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法等各种先进的音乐教学论所吸引。究其原因,了解并熟悉新兴音乐教学法对优化我国音乐教育体系至关重要,教师只有正确把握新时期音乐人才培养目标和持续创新音乐教学方法,才能更好地提升自身音乐教育水平,才能培养出更加优秀的音乐人才。

文章关键词:

论文DOI:10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.24.015

论文分类号:J60-4;G642

文章来源:《当代音乐》 网址: http://www.ddylzz.cn/qikandaodu/2022/0113/1421.html



上一篇:哲学论文_从《悲剧的诞生》管窥尼采之悲剧观
下一篇:初等教育论文_如何为儿童的朗读兴趣“保鲜”—

当代音乐投稿 | 当代音乐编辑部| 当代音乐版面费 | 当代音乐论文发表 | 当代音乐最新目录
Copyright © 2018 《当代音乐》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: