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提高小学音乐课堂教学质量,增进小学音乐教育(3)

来源:当代音乐 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-06-17
作者:网站采编
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摘要:4.3实现学科整合,培养综合人才 创新是个人包容性的最独特表达。现阶段的课程结构改革旨在培养学生的整体能力。随着信息时代的到来,人们越来越意


4.3实现学科整合,培养综合人才
创新是个人包容性的最独特表达。现阶段的课程结构改革旨在培养学生的整体能力。随着信息时代的到来,人们越来越意识到艺术能力和成就已成为现代公民和现代社会不可或缺的素质。人们越来越认识到“没有艺术教育的教育就是不完全的教育”。为此,教师需要加强教育领域的整合,整合艺术并将其转化为艺术。在上《足迹》这一课时,先聆听《红梅赞》《红星歌》《歌唱二小放牛郎》三首歌曲,然后组织学生观看影片片段,让学生了解历史,发表见解,增强学生的爱国情感,最后学生选择最喜欢的歌曲来学习唱歌。在学习唱歌的过程中,激励学生通过培养自己的情感并将艺术与情感有机地融合在一起来热情地学习音乐。

文章来源:《当代音乐》 网址: http://www.ddylzz.cn/zonghexinwen/2021/0617/1022.html



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